GeoGebra-Tagung RLP 2017

Aus Geogebra Rheinland-Pfalz
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Kurzinfo
Didaktik der Mathematik (Sek.)
Didaktik der Mathematik (Sek.)
Universität Koblenz-Landau
www.dms.uni-landau.de

GeoGebra-Institut Landau
MitarbeiterIn im
GeoGebra-Institut Landau (RLP)

PL MitarbeiterIn am Pädagogischen Landesinstitut.

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Vom Montag, 20.11. bis Dienstag 21.11.2017 findet am Pädagogischen Landesinstitut RLP in Speyer die GeoGebra-Tagung RLP 2017 in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Didaktik der Mathematik (Sekundarstufen) der Universität Koblenz-Landau, dem GeoGebra-Instituts Landau (RLP) und dem Pädagogischen Landesinstituts RLP unter der Leitung von Prof. Dr. Jürgen Roth statt.

Datum Montag, 20.11.2017-Dienstag 21.11.2017
Zeit Montag 9:30 - 17:30 Uhr
Dienstag 9:00 - 16:00 Uhr
Ort Pädagogisches Landesinstitut
Butenschönstr. 2
67346 Speyer
Anfahrt: Zum Routenplaner

Inhaltsverzeichnis

GeoGebra - Unterricht mit einem dynamischen Mathematiksystem

Das dynamische Mathematiksystem GeoGebra geogebra.org integriert ein dynamisches Geometriesystem, ein dynamisches Raumgeometriesystem, ein Tabellenkalkulationsprogra​mm und ein Computeralgebrasystem. Es ist somit ein Universalwerkzeug in der Hand der Lehrkräfte und der Schülerinnen und Schüler. Wie ein derartiges Werkzeug sinnvoll in den Mathematik- und Physikunterricht integriert werden kann, welche Vorteile und Möglichkeiten sich daraus ergeben und natürlich auch Tipps und Tricks für den alltäglichen Einsatz werden in dieser zweitägigen Fortbildung vermittelt und unter Anleitung auch eigenständig erprobt.

Zeitplan

GG-Café Parallel zu allen Workshop-Phasen kollegiale Beratung zu technischen und didaktischen Fragen rund um GeoGebra im GeoGebra-Café GG-Café


Montag, 20.11.2017

09:30-10:00
Uhr
Kollegialer Austausch und Begrüßung
10:00-11:00
Uhr
Vortrag
GeoGebra einsetzen – Wozu, wann, wer und wie?
Prof. Dr. Jürgen Roth;
11:00-11:15
Uhr
Kaffeepause
Workshop-Phase I
11:15-12:30
Uhr
A1:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Anfänger I
B1:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Da bewegt sich was!
C1:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Berechnungen
am Kreis
D1:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Von Termen
bis zu Gleichungsystemen
E1:
 Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
Stochastik in der
Sekundarstufe II
GG-Café
12:30-14:00
Uhr
Mittagspause
Workshop-Phase II
14:00-15:30
Uhr
A2:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Anfänger II
B2:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Funktionale
Zusammenhänge
C2:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Analytische Geometrie
D2:
 Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
Stochastik in der
Sekundarstufe I
E2:
 Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
GeoGebra
trifft Moodle
GG-Café
Workshop-Phase III
16:00-17:30
Uhr
A3:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Workshop zum 1. Vortrag
B3:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Kick Off der
Fortbildungsreihe:
GeoGebra I
C3:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Messwerte auswerten
und verarbeiten
D3:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Kick Off der
Fortbildungsreihe:
GeoGebra II
E3:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Wie leicht, was
Gutes zu finden
GG-Café
ab ca.
18:00 Uhr
Optional: gemeinsames Abendessen in einem Speyerer Lokal

Dienstag, 21.11.2017

09:00-9:15
Uhr
Organisatorisches
09:15-10:15
Uhr
Vortrag
Neues aus dem GeoGebra-Universum
Prof. Dr. Markus Hohenwarter;
10:15-10:45
Uhr
Diskussion
10:45-11:00
Uhr
Kaffeepause
Workshop-Phase IV
11:00-12:30
Uhr
A4:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Flächenberechnung
B4:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Mit Vollgas in die
Differentialrechnung
C4:
 Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
GeoGebra CAS
D4:
 Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
Übung macht den
Meister
E4:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Workshop zum 2. Vortrag
GG-Café
10:45-11:00
Uhr
Mittagspause
Workshop-Phase V
14:00-15:30
Uhr
A5:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Tabellenansicht in
vielfältiger Anwendung
B5:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Integralrechnung
C5:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge
Prozessmatrizen und
Affine Abbildungen
D5:
 Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer
Argumentieren
(Geometrie)
E5:
 Aufgabe für GeoGebra-Neulinge Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer Aufgabe für erfahrene GeoGebra-Nutzer
Austauschforum
in Moodle
GG-Café
15:30-16:00
Uhr
Abschlussplenum
16:00 Uhr Ende der Veranstaltung

Navigation:   Workshop-Phase I - Workshop-Phase II - Workshop-Phase III - Workshop-Phase IV - Workshop-Phase V

WICHTIG:

Bitte einen Laptop mitbringen!

Eine Bitte an alle Teilnehmer/innen: Bringen Sie, wenn möglich, Ihren eigenen Laptop zur Veranstaltung mit. Denken Sie auch an ein Ladekabel und idealerweise an eine Maus.

Installierte GeoGebra-Version (WICHTIG!!)

Um den Workshops problemlos folgen zu können, wird empfohlen, nicht die aktuelle GeoGebra App (Version 6) sondern die "klassische" Desktop-Version (5.0) zu nutzen. Diese können Sie hier noch herunterladen: https://wiki.geogebra.org/en/Reference%3AGeoGebra_Installation?note=de#GeoGebra_Classic_for_Desktop

Für den Workshop E3 benötigen Sie einen Benutzerkonto auf GeoGebra!

So können Sie sich anmelden:
Öffnen Sie die folgende Seite: http://geogebra.org/
Sie melden sich über das Feld „Anmelden“ an
Nach der Anmeldung erhalten Sie eine Email, über deren Link Sie die Anmeldung vor dem Workshop bestätigen sollten.

Übrigens: Nach der Anmeldung können Sie "uns" folgen, um zu erfahren, wenn wir neuen Arbeitsblätter hochgeladen haben. GeoGebra-Institut Landau (RLP), J.Roth, B.Lachner, K.Retterath, M.Dexheimer ...

(Neue) Workshops - Information für Referenten

Vermisst ihr eure Workshops? - Ich habe sie in die passende Workshop-Phase (I-V) übertragen. Klickt dazu im Zeitplan öde auf der Navigationsleise unter dem Zeitplan auf die passende WS-Phase.

Muster für das Anlegen einer neuen WS-Seite:


WS A1:  Aufgabe für fortgeschrittene GeoGebra-Nutzer Titel des Workshops - Muster

Untertitel

Informationen zum Workshop wobei genauer klar sein sollte, um was es geht.

Referent: KUrzerNameZBNachname
Technische Elemente:
Schieberegler, Konstruktionswerkzeuge
Voraussetzungen:
Grundkenntnisse / ggf. konkrete Werkzeuge / für Fortgeschrittene o.ä.

Ende der Seite. Die Inhalte ab hier werden bald gelöscht



Vortrag(Alt)

Der Einsatz eines dynamischen Mathematiksystems wie GeoGebra im Unterricht bringt eine Reihe von Vorteilen, kann aber auch Gefahren bergen, denen es zu begegnen gilt. Der Unterrichtseinsatz von GeoGebra wird vielfältig diskutiert. Es geht dabei immer wieder um neue technische Möglichkeiten, aktuell etwa durch die Verfügbarkeit von Tablet-Computern, aber auch um grundlegende allgemeine Fragen des Mathematikunterrichts und den Beitrag den GeoGebra zu deren Beantwortung leisten kann. Im Vortrag werden Aspekte des GeoGebra-Einsatzes im Mathematikunterricht im Hinblick auf forschendes Lernen von Schüler/inne/n, den konstruktiven Umgang mit Heterogenität sowie die Gestaltung von Prüfungen diskutiert und an Unterrichtsbeispielen konkretisiert.

Workshops (Alt)

Eigenschaften von Objekten und Konstruktion von Figuren für Anfänger
Der Workshop 1 wendet sich an „blutige“ Anfänger. Vom Starten des Programms, über das Erzeugen und Verändern von Objekten bis hin zu Grundkonstruktionen werden mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmer die Grundfertigkeiten im Umgang mit GeoGebra erarbeitet.
Weitere Einzelheiten zu dem Workshop auf der speziellen Seite (Klicken auf den Titel)
  • WS B1: GeoGebra für Anfänger I b GeoGebra für Anfänger I b - Arbeiten in der zweiten Dimension (Pfundstein)
    Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 260 (2. OG)
Verändern von Objekten, Grundkonstruktionen, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit
Der Workshop 2 wendet sich an Interessenten, die zwar schon einmal mit dem Programm gearbeitet haben, aber sich noch nicht sicher fühlen und ihre Grundkenntnisse vertiefen wollen. Themen können, nach Wunsch der Teilnehmerinnen und Teilnehmer das Verändern von Objekten, Ebenen, Schieberegler, bedingte Sichtbarkeit, dynamische Texte, Konstruktionsprotokoll u. ä. sein.
Weitere Einzelheiten zu dem Workshop auf der speziellen Seite (Klicken auf den Titel)
Zu den Standardfunktionen von Geogebra gehört inwzischen auch ein vollständiges Computeralgebrasystem, und eröffnet damit auch wesentlich größere inhaltliche und didaktische Möglichkeiten. Es kann Schülerinnen und Schüler bei einem selbsttätigen, dynamischen und anschaulichen Zugang zu mathematischen Inhalten unterstützen und ermöglicht deutlich realitätsnähere Fragestellungen im Unterricht zu behandeln, die häufig mit einem hohen rechnerischen Aufwand verbunden und damit mit herkömmlichen Methoden in der Bearbeitung zu zeitaufwändig sind.
Der Workshop nimmt primär die Nutzung von Geogebra CAS im Rahmen des Unterrichts zur Differential- und Integralrechnung in den Fokus.
  • WS E1: GeoGebra3D - Anwendung in der Analytischen Geometrie (Schmerenbeck, Wagner)
    Zeit: 10.30 - 12.00 Uhr, Raum: CIV 266 (2. OG)
Die Verwendung von GeoGebra 3D im Unterricht trägt nicht nur zur Entwicklung raumgeometrischen Wissens bei, sondern fordert dieses, gerade bei der Behandlung komplexerer Raumkonstruktionsaufgaben, auch explizit ein. Im Workshop steht daher insbesondere das Lösen raumgeometrischer Aufgaben durch interaktives Konstruieren im Mittelpunkt. Neben der Beschreibung wichtiger Funktionen in GeoGebra3D, werden zudem praxiserprobte Hilfestellungen zur Verwendung im Unterricht vorgestellt. Nach dem Erarbeiten der Grundlagen erhalten Sie die Gelegenheit, Lösungen zu typischen Schulbuchaufgaben selbst interaktiv zu konstruieren und somit den Unterrichtseinsatz zu erproben.
Anpassen von Arbeitsblättern, Erstellen von interaktiven Arbeitsblättern
Der Workshop 6 ist für Teilnehmerinnen und Teilnehmer gedacht, die Grundkenntnisse im Umgang mit GeoGebra (aus Workshop 1 und 2) besitzen. Es werden weitere Vorteile der Software, die die Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts betreffen, vermittelt.
Weitere Einzelheiten zu dem Workshop auf der speziellen Seite (Klicken auf den Titel)
  • WS D2: GeogebraCAS Geogebra CAS (Birgit Lachner und Jochen Dörr) - ACHTUNG: Dieser Workshop entfällt.
    Zeit: 13.30 - 15.00 Uhr, Raum: CIV 165 (1. OG)
Zu den Standardfunktionen von Geogebra gehört inwzischen auch ein vollständiges Computeralgebrasystem, und eröffnet damit auch wesentlich größere inhaltliche und didaktische Möglichkeiten. Es kann Schülerinnen und Schüler bei einem selbsttätigen, dynamischen und anschaulichen Zugang zu mathematischen Inhalten unterstützen und ermöglicht deutlich realitätsnähere Fragestellungen im Unterricht zu behandeln, die häufig mit einem hohen rechnerischen Aufwand verbunden und damit mit herkömmlichen Methoden in der Bearbeitung zu zeitaufwändig sind.
Die Veranstaltung richtet sich primär an Teilnehmer, die wenig bis keine Erfahrung mit der Nutzung von Geogebra CAS oder einem anderen Computer-Algebra-System haben.